Unidad Didáctica

¡Conozco el Fagot!












José Antonio Pérez Madrigal.
Área de viento madera, Fagot.
Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal de Morales”

Objetivos didácticos.

Aprender los primeros sonidos del Fagot.
Conocer la fisionomía del Fagot.
Montar el instrumento de forma correcta.

Un pequeño video sobre el fagot.

http://www.youtube.com/watch?v=Erb_fg6CuRY

Descripción y contextualización.

Esta unidad de trabajo está destinada a alumnos/as de primer curso de grado elemental de Fagot, en el conservatorio profesional " Cristóbal de Morales ". Se trata de una Unidad Didáctica en la cual mi objetivo será acercar el Fagot a los nuevos alumnos y alumnas que empiecen a cursar ésta asignatura.
Se llevará a cabo a partir de la segunda clase del curso, ya que en la primera sesión se realizará un acopio del material que el alumnado tenga que traer para la segunda sesión. Tendrá una duración de tres sesiones de una hora.
El alumno, para la primera sesión, no tiene que tener conceptos previos.
Debido a que la mayoría del alumnado que entra en este curso son niños y niñas menores de edad, me centraré más en lo procedimientos y actitudes que en los conceptos, ya que prentendo que sea una clase lúdica y de participación activa, evitando que el alumnado se aburra.

Contenidos.

Conceptos:

Primeros sonidos del Fagot.
El Fagot y sus partes.

Procedimientos:

Montaje del instrumento de la forma adecuada.
Conociemiento e interpretación de los primeros sonidos de la escala a través de notas tenidas.
Correcta colocación de la caña y la boca a la hora de emitir sonidos.
Capacidad para interpretar una canción sencilla con los sonidos aprendidos.

Actitudes:

Participación activa en el aprendizaje de los primeros sonidos del Fagot.
Valoración del silencio en la música y mientras el profesor explica.
Respeto e interés ante las explicaciones y comentarios que se realicen en clase, así como al resultado musical que se obtenga

Contenidos transversales.

Fomentar el cuidado y limpieza del instrumento.
destacar la importancia del aire en el Fagot.

Secuencias de actividades.

Esta Unidad Didáctica está dividida en tres sesiones:

Sesión Primera:

Enseñaré a montar el instrumento, a soplar através de la caña. Dos primeros sonidos, que no tendrán una figuración y tendrá como duración la capacidad de cada alumno. Se enseñará a desmontarlo, con mucho cuidado y posteriormente a limpiarlo.

Sesión Segunda:

Dejaré al alumno que intente montarlo sólo, con la supervisión del profesor. Se recordarán las notas de la sesión anterior y se procederá al aprendizaje de dos nuevos sonidos, la enseñanza se hará con el mismo procedimiento de la primera sesión. Se desmontará y limpiará.

Sesión Tercera:

Se montará el instrumento. Se procederá a recordar lo aprendido y se enseñará dos nuevos sonidos. Será en esta clase cuando ya intentaremos que el alumno toque alguna canción con los sonidos aprendidos. Se desmontará y limpiará.

Recursos materiales.

Atril.
Pizarra.
Instrumento y caña.

Evaluación

Asimilar la fisonomía y correcta colocación del Fagot.
Conocer e interpretar los primeros sonidos con el Fagot.
Interpretar una canción sencilla con los sonidos aprendidos.